Я пришёл к 8.30, после первого урока учитель ознакомила меня с основными учебниками по которым она работает со средним звеном, объяснила как сфокусировать внимание учеников на той или иной информации. Позже я был ознакомлен с учебным планом 6«б» класса. Когда проходил урок учитель представила меня детям, сказала что я буду преподавать им английский язык. Знакомство с классом вышло спонтанным и не напряженным, дети хорошо отреагировали, никто не ахал и не вздыхал, кто-то даже сказал «ура». Но меня сразу предупредили что мои ошибки будут корректировать только в конце урока, что нужно будет быть максимум сконцентрированным и внимательным к детям, так как атмосфера должна быть именно учебной с первых часов . 
Этот день был не слишком сложным, учитель попросила меня заполнить электронный журнал класса и проверить их тетради и словари. Меня удивила дисциплина ведения тетрадей в классе, (учитель пояснила что сейчас детям это прививают с первого класса и с переходом в среднее звено не забывывают об этом) Практически все ученики отлично ведут тетради, все правила обводят в рамочки цветными ручками, заметил даже детей которые записывают слова в словарик во время урока, т.е словарики дети ведут именно для себя, а не для учителя.